Digitale Medien im Sportunterricht – Studie zeigt differenzierte Haltung bei Jugendlichen – Deutsche Sporthochschule Köln
Aus Sicht der Forschungsgruppe ist gerade diese differenzierte Haltung ein positives Ergebnis. Mackenbrock: „Die Studie zeigt, dass Jugendliche digitale Entwicklungen nicht unreflektiert übernehmen, sondern deren Sinnhaftigkeit kontextabhängig bewerten.“
EN




